DEPORTES ALTERNATIVOS EN EDUCACIÓN FÍSICA

Los deportes alternativos son unas modalidades deportivas que no se encuentran dentro de los círculos de deportes institucionalizados y organizados por federaciones deportivas que tienen reglas flexibles, menor dificultad técnica que los deportes tradicionales y cuyo objetivo principal no es tanto la competición sino la participación y la inclusión de todos los participantes.

Es a su vez, una magnífica manera para trabajar distintos aspectos relacionados con el desarrollo integral del alumnado de Educación Primaria, desde contenidos vinculados a las habilidades, condición física, esquema corporal hasta incluso valores positivos u otros aspectos cognitivos.

Los deportes alternativos pueden ser además una excelente fuente de motivación debido al material novedoso que en muchas ocasiones puede auto-construirse así como y a la escasa dificultad técnico-táctica que representan haciendo que el deporte se adapte al alumnado y no al revés.

Con "FALL GUYS EF", pretendemos de alguna manera ofrecer posibilidades a muchos docentes y alumnos/as, para que incluyan estas prácticas recreativas en las clases de educación física con la finalidad de mejorar el desarrollo de la competencia motriz y el fomento y rendimiento de la salud física, para buscar así una formación plena e integral en nuestro alumnado.

Los deportes alternativos utilizados en las clases de Educación Física de las escuelas de Primaria suelen tener las siguientes características:

1. Tienen objetivos plenamente educativos.

2. Son inclusivos y no eliminan a ningún alumno durante el juego.

3. Muchos de ellos, en su práctica, se llevan a cabo en grupos mixtos.

4. Tienen menor dificultad técnica.

5. Promueven la coeducación, convivencia e igualdad.

6. Ofrecen reglamentos simplificados.

7. En su ejecución, se centran en el juego limpio y el respeto por el rival.

8. Hacen posible el desarrollo de determinados valores y conductas positivas.

9. Favorecen a una mayor participación, más que en los deportes tradicionales.

Estos son algunos de los beneficios que se les conoce (Rodríguez y Robles, 2021):

1. Favorecen la socialización entre los miembros del grupo.

2. Promueven la cooperación y el trabajo en equipo de toda la clase.

3. Desarrollan valores que no siempre se pueden trabajar con eficacia en los deportes tradicionales, como la tolerancia, la solidaridad y la no discriminación.

4. Hacen posible la adquisición de habilidades de resolución de conflictos.

5. Fomentan la igualdad entre niños y niñas.

6. Promueven que los alumnos disfruten del deporte, más que en los deportes tradicionales.

7. Ayudan a cuidar y mejorar la condición física de los alumnos y alumnas, además de trabajar para el correcto desarrollo de las habilidades motrices más básicas.

8. Ofrecen a los alumnos alternativas de ocio, frente a los deportes de práctica mayoritaria.

¿¿¿A qué esperas para ponerlo a prueba en tu aula???